Какъв е цветът на кожата на човека? Какво ще се случи, ако частите на тялото нямат определено място? Как ще се справи човек, ако някой сетивен орган при него не работи добре?
На тези мотивиращи въпроси търсиха решения учениците от II „а“ клас в поредица от STEM уроци по математика, английски език, български език и литература, родинознание и компютърно моделиране, подкрепяни от своите учители – ментори: г-жа Близнакова, г-жа Тенева и г-жа Барукчиева.
Второкласниците проучиха:
– кои са частите на човешкото тяло в интервю от медицинската сестра в училище;
– какви грижи трябва да полагаме за зъбите в устна анкета от зъболекаря в училище;
– изготвиха проекти /на картон, лапбук, книжки/ за човешкото тяло и сетивните органи с интересни факти с участието на родители, чиито професии са свързани с медицината.
В практическия етап имаха възможността:
– да измерват и сравняват своя ръст с този на съученик;
– да пеят на английски език за частите на човешкото тяло и да изпълняват импровизирани движения;
– да създават кратък описателен текст за частите на човешкото тяло и сетивните органи;
– да сглобяват частите на човешкото тяло на правилните им места;
– да решават проблеми от ежедневието чрез откриване на алгоритми.
Като краен продукт от дейността си изготвиха:
– картончета за измерване на своя ръст в началото и края на учебната година;
– флаш карти за частите на човешкото тяло и сетивните органи;
– свой герой аватар, който включиха в игра;
– кодове с карти;
– програмираха движение на дете робот с прости устни команди.
В заключителния STEM урок по комптърно моделиране учениците споделиха:
– своите положителни емоции и нагласи в часовете с усмихната емотикона;
– участие с желание и забава в проекти и игри;
– съпреживяни емоции;
– удовлетвореност и подкрепа в екипната работа.
